Fachdidaktikzentrum Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung


Fachdidaktikzentrum Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung
Universität Wien
Berggasse 7
A-1090 Wien
Tel.:+ 43 1 4277 40012

Theorie und Praxis des Geschichtsunterrichts

BERGMANN/ KÜHN/ FRÖHLICH (Hg.) (51997) Handbuch der Geschichtsdidaktik. Düsseldorf

BERGMANN, Klaus (1998) Geschichtsdidaktik. Beiträge zu einer Theorie historischen Lernens. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Taunus

BÖNSCH, Manfred (1995) Variable Lernwege. Ein Lehrbuch der Unterrichtsmethoden UTB. Paderborn

ECKER, Alois (1984) "Forschendes Lernen". Zur Didaktik der "oral history" in Schule und Erwachsenenbildung. in: Ehalt Chr. Geschichte von unten. Fragestellungen, Methoden und Projekte einer Geschichte des Alltags. Wien - Köln - Graz

ECKER, Alois (1997) Prozeßorientierte Geschichtsdidaktik. Neue Wege in der Ausbildung für Geschichtslehrer/innen an der Universität Wien, in: Institut für Wirtschafts- und Sozialgeschichte, Universität Wien Hg.: Wiener Wege der Sozialgeschichte. Themen - Perspektiven - Vermittlungen, Wien, Köln, Weimar, S. 397-422

ECKER, Alois (2005) Fachdidaktik im Aufbruch. Peter Lang Verlag

HUHN, Jochen (1994) Geschichtsdidaktik. Grundlagen des Studiums. Böhlau
          Studienbücher Köln

KUHN, Anette, ROTHE Valentine (1980) Geschichtsdidaktisches Grundwissen.
          Ein Arbeits- und Studienbuch. Kösel-Verlag. München

MEYER, Hilbert (1989) Unterrichtsmethoden Bd. I, II, Frankfurt/Main 

NIEMETZ Gerold Hg (1992) Vernachlässigte Fragen der Geschichtsdidaktik.
          Metzler Schulbuchverlag. Hannover

Projektunterricht. (1994) Chancen und Grenzen des Projektlernens. Schulheft 74. Wien

ROHLFES, Joachim (1986) Geschichte und ihre Didaktik. Göttingen

RÜSEN, Jörn (1994) Historisches Lernen. Böhlau. Köln

UFFELMANN, Uwe (1990) Problemorientierter Geschichtsunterricht. Neckar-Verlag
          Villingen - Schwenningen

Arbeitsgruppe Oberkircher Lehrmittel (AOL) Hg (1990) Hits für den Unterricht. Das schnelle Nachschlagewerk für die Fächer Geschichte und Sozialkunde/Politik. Rowohlt. Reinbeck

FINA, Kurt (1978) Das Gespräch im historisch - politischen Unterricht.  UTB. München

GRELL Jochen (12. Aufl. 1989) Techniken des Lehrer Verhaltens. Beltz Grüne Reihe. Weinheim und Basel

HAGMÜLLER Peter (4. Aufl. 1986) Einführung in die Unterrichtsvorbereitung
          Schwann. Düsseldorf

HELLMUTH, thomas (Hg.) (2002) Politik vestehen. Informationen und Unterrichtsvorschläge zu Geschichte und Politischer Bildung, Veritas, Linz

HEY Bernd Die historische Exkursion. Zur Didaktik und Methodik des Besuchs
historischer Stätten, Museen und Archive. Ernst Klett Verlag.  Stuttgart

HUG Wolfgang (3. Aufl. 1985) Geschichtsunterricht in der Praxis der Sekundar-
          Stufe I. Diesterweg. Frankfurt/Main Berlin München

MARTIN Allan, SMART Lez, YEOMANS David (1997) Information Technology and the Teaching of History. International Perspectives, harwood academic publishers. Amsterdam

MEYER Hilbert (9. Aufl. 1989) Leitfaden zur Unterrichtsvorbereitung. Scriptor.
          Frankfurt/Main

NIEMETZ Gerold (1983) Praxis Geschichtsunterricht. Methoden - Inhalte - Beispiele. Klett/Schulpraxis. Stuttgart

PANDEL Hans - Jürgen, SCHNEIDER Gerhard (2. Aufl. 1986) Handbuch Medien im
 Geschichtsunterricht. Schwann Handbuch. Düsseldorf

ROHLFES Joachim, KÖRNER Hermann Hg. (1970) Historische Gegenwartskunde.
Handbuch für den politischen Unterricht. Vanderhoeck & Ruprecht. Göttingen

STANFORD Gene (4. Aufl. 1995) Gruppenentwicklung im Klassenraum und
anderswo. Hahner Verlagsgesellschaft. Aachen-Hahn

STRADLING, Robert (2003) Multiperspectivity in history teaching: guide for teachers, Council of Europe, Strasbourg

STROTZKA Heinz (1983) Zur Praxis des Geschichtsunterrichts. Analysen,
          Materialien und Beispiele. öbv. Wien

STROTZKA Heinz / WINDISCHBAUER Elfriede (1999) Offenes Lernen im
          Geschichteunterricht für die Sekundarstufe I, öbv Wien

WEIDACHER Friedrich (3. Aufl. 1999) Handbuch der Allgemeinen Museologie.
          Böhlau. Wien Köln Weimar